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無(wú)錫特色拼音識(shí)字班

無(wú)錫拼音識(shí)字培訓(xùn)哪家好?

  無(wú)錫拼音識(shí)字培訓(xùn)哪家好??幼小銜接過(guò)程做的不好,在孩子入學(xué)后會(huì)造成孩子身體,心理和社會(huì)適應(yīng)性方面的種種問(wèn)題,身體上的不良反應(yīng)是,孩子會(huì)容易疲憊,食欲不振,精神狀態(tài)差,心理上壓力大,自卑,厭學(xué),社會(huì)適應(yīng)性方面表現(xiàn)出孤僻,不敢跟人說(shuō)話,不愛與同學(xué)溝通。這些問(wèn)題都對(duì)孩子以后的人生有很大影響,所以,選擇專業(yè)的幼小銜接教育機(jī)構(gòu)就顯得很重要。

  幼小銜接,家長(zhǎng)放心!

  相比幼兒園的寬松快樂(lè),小學(xué)的生活一下子緊張了許多,需要孩子早睡早起,保證每天有10小時(shí)左右的睡眠時(shí)間,將精力全部留在白天。

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  幼小銜接,你看看

  作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要揠苗助長(zhǎng),填鴨式地把成人的所謂知識(shí)灌輸給孩子。孩子喜歡什么,就為他創(chuàng)造探索的條件,讓他感受通過(guò)自己探索得到的快樂(lè)。這樣他就建立了學(xué)習(xí)的自信,在學(xué)習(xí)中不怕困難,樂(lè)于挑戰(zhàn)。

  無(wú)錫拼音識(shí)字培訓(xùn)哪家好?:幼小銜接培訓(xùn)

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無(wú)錫特色拼音識(shí)字班

無(wú)錫特色拼音識(shí)字班

無(wú)錫特色拼音識(shí)字班,從字母的認(rèn)識(shí), 拼寫,寫句子,寫短文
課程級(jí)別入門級(jí) 培訓(xùn)周期1-2個(gè)月
培訓(xùn)時(shí)間全日制
咨詢電話 400-800-2178
課程說(shuō)明
課程級(jí)別 入門級(jí)
培訓(xùn)周期 1-2個(gè)月
上課時(shí)間 全日制
上課地址 中山路校區(qū)(中山路618號(hào)茂業(yè)天地5樓);陽(yáng)光城市花園校區(qū)(錫師附小斜對(duì)面);鳳翔校區(qū)(民豐路198號(hào)鋒尚文創(chuàng)中心5樓)
授課對(duì)象
0基礎(chǔ)幼升小學(xué)員
課程簡(jiǎn)介
無(wú)錫特色拼音識(shí)字班
壹加柒教育是由經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉“三橋一外”知名小學(xué)教學(xué)體系特色的老師創(chuàng)辦。教材是由老師據(jù)無(wú)錫私立學(xué)??荚嚕嬖噧?nèi)容進(jìn)行編制(自編教材)。根據(jù)孩子“關(guān)鍵期”的特點(diǎn)設(shè)置的思維培訓(xùn)課程。運(yùn)用情景模擬,關(guān)鍵詞提問(wèn)等,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
01教學(xué)內(nèi)容
  • 無(wú)錫特色拼音識(shí)字班
    從字母的認(rèn)識(shí), 拼寫,熟練默寫并且會(huì)用拼音寫短語(yǔ),寫句子,寫短文
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    特色拼音識(shí)字小班教學(xué),滿5人開班,滾動(dòng)開課,每班不超過(guò)12名孩子
02關(guān)于拼音
關(guān)于拼音
你真正了解多少
無(wú)錫特色拼音識(shí)字班

漢語(yǔ)拼音是中華人民共和國(guó)頒布的漢字注音拉丁化方案,于1955年-1957年文字改革時(shí)被原中國(guó)文字改革委員會(huì)(現(xiàn)語(yǔ)言文字工作委員會(huì))漢語(yǔ)拼音方案委員會(huì)研究制定。該拼音方案主要用于漢語(yǔ)普通話讀音的標(biāo)注,作為漢字的一種普通話音標(biāo)。1958年2月11日的全國(guó)人民代表大會(huì)批準(zhǔn)公布該方案。1982年,成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)ISO7098(中文羅馬字母拼寫法)。部分海外華人地區(qū)如新加坡在漢語(yǔ)教學(xué)中采用漢語(yǔ)拼音。2008年9月,中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)確定中文譯音政策由“通用拼音”改為采用“漢語(yǔ)拼音”,涉及中文音譯的部分,都將要求采用漢語(yǔ)拼音,自2009年開始執(zhí)行。 漢語(yǔ)拼音是一種輔助漢字讀音的工具。《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》第十八條規(guī)定:“《漢語(yǔ)拼音方案》是中國(guó)人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范,并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。”根據(jù)這套規(guī)范寫出的符號(hào)叫做漢語(yǔ)拼音。 漢語(yǔ)拼音也是國(guó)際普遍承認(rèn)的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)拉丁轉(zhuǎn)寫標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)ISO 7098(中文羅馬字母拼寫法)寫道:“中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)(1958年2月11日)正式通過(guò)的漢語(yǔ)拼音方案,被用來(lái)拼寫中文。撰寫者按中文字的普通話讀法記錄其讀音?!?/p>

03培訓(xùn)特點(diǎn)
  • 只用國(guó)際通用的26個(gè)字母,不增加新字母

  • 盡量不用附加符號(hào)(只用了兩個(gè)附加符號(hào))

  • 盡量不用變讀

  • 采用四個(gè)雙字母zh,ch,sh,ng

  • 采用四個(gè)聲調(diào)符號(hào)來(lái)表示陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四個(gè)調(diào)類

  • 采用拉丁字母通用的字母表順序,并確定了漢語(yǔ)拼音字母的名稱

課程內(nèi)容以實(shí)際授課為準(zhǔn)

溫馨提示

無(wú)錫1+7教育專業(yè)幼升小

1+7教育(幼小銜接培訓(xùn))是由經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉“三橋一外”知名小學(xué)教學(xué)體系的老師創(chuàng)辦。教材是由老師據(jù)無(wú)錫私立學(xué)??荚?,面試內(nèi)容進(jìn)行編制。根據(jù)孩子“關(guān)鍵期”的特點(diǎn)設(shè)置的培訓(xùn)課程。運(yùn)用情景模擬,關(guān)鍵詞提問(wèn)等,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣! 該學(xué)校主要開設(shè)
咨詢熱線: 400-800-2178
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