課程說明
| 課程級別 | 入門級 |
| 培訓(xùn)周期 | 一周以內(nèi) |
| 上課時間 | 全日制 |
| 上課地址 | 安徽省合肥市瑤海區(qū)明光路街道邦你學托管中心 |
課程簡介
高中化學知識體系復(fù)雜，抽象概念多，實驗現(xiàn)象及反應(yīng)原理難以理解，從元素周期表的規(guī)律探索，到化學反應(yīng)方程式的配平與運用，從有機化學的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，到化學平衡的動態(tài)分析，眾多學生在化學學習的征程中面臨著重重挑戰(zhàn)，成績提升遭遇瓶頸。為助力廣大學子攻克化學難關(guān)，我們精心打造高中化學課外輔導(dǎo)班，以專業(yè)的師資、獨特的教學方法、豐富的教學資源，為學生的化學學習之路點亮明燈。
01
機構(gòu)介紹
邦你學教育
邦你學培訓(xùn)機構(gòu)是一家專注于高中課外輔導(dǎo)和中小學托管的民辦教育機構(gòu)。學校愿與各方力量一起，共同培育具有全球視野、契合公民素養(yǎng)的時代新人！
02
課程特色
1 趣味實驗導(dǎo)入
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，我們深知實驗對于化學學習的重要性。在課程開始前，我們會引入趣味化學實驗，如 “神奇的變色反應(yīng)”“會跳舞的金屬” 等，讓學生親身體驗化學的奇妙之處，激發(fā)他們對化學學科的濃厚興趣和好奇心。通過實驗現(xiàn)象的觀察與思考，引導(dǎo)學生主動提出問題，從而自然地過渡到相關(guān)理論知識的學習，使學生在趣味中開啟化學知識的探索之旅。
2 思維導(dǎo)圖梳理
高中化學知識點繁多且關(guān)聯(lián)性強，為幫助學生清晰梳理知識脈絡(luò)，我們采用思維導(dǎo)圖教學法。以化學核心概念為節(jié)點，將元素化合物知識、化學反應(yīng)原理、有機化學等各個板塊的內(nèi)容有機串聯(lián)起來，形成層次分明、邏輯嚴謹?shù)闹R網(wǎng)絡(luò)。例如，以元素周期表為中心，輻射出各元素的性質(zhì)、化合物的形成以及相關(guān)化學反應(yīng)等分支，讓學生一目了然地把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，便于記憶與運用，逐步培養(yǎng)學生的系統(tǒng)性思維能力。
3 微觀動畫演示
化學中的微觀粒子世界抽象難懂，如原子結(jié)構(gòu)、化學鍵的形成、化學反應(yīng)的微觀過程等，往往是學生學習的難點。我們借助先進的微觀動畫技術(shù)，將這些抽象的微觀過程直觀地展示在學生面前。通過動畫演示，學生可以清晰地看到原子的構(gòu)成、電子的得失與轉(zhuǎn)移、分子的碰撞與反應(yīng)，如同身臨其境般感受微觀世界的奧秘，從而深刻理解化學變化的本質(zhì)，輕松突破抽象概念的理解障礙。
4 模式
根據(jù)學生的入學測試成績、平時學習表現(xiàn)以及學習能力，我們將學生分為基礎(chǔ)層、提高層和沖刺層三個層次，實施。針對不同層次的學生，制定的教學目標、教學內(nèi)容和教學進度?；A(chǔ)層著重夯實化學基礎(chǔ)知識，加強基本概念和基本技能的訓(xùn)練；提高層側(cè)重于知識的深化拓展和綜合運用能力的培養(yǎng)；沖刺層則聚焦于高考重難點題型的突破和解題技巧的提升。通過，確保每位學生都能在適合自己的學習節(jié)奏中得到大程度的提高，真正做到因材施教。
5 實戰(zhàn)演練
為了讓學生熟悉高考化學的規(guī)律和題型特點，我們在教學過程中高度重視的實戰(zhàn)演練。收集整理歷年高考化學以及各省市模擬題中的經(jīng)典題型，按照知識點和題型進行分類匯編，形成專項練習題庫。在課堂教學中，定期安排訓(xùn)練，模擬高考考試環(huán)境，讓學生在實戰(zhàn)中鍛煉答題速度、提高答題準確率、掌握答題技巧和規(guī)范。訓(xùn)練結(jié)束后，教師會對進行詳細的剖析講解，幫助學生理解意圖，總結(jié)解題思路和方法，積累解題經(jīng)驗，從而有效提生的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。
03
課程設(shè)置
高一基礎(chǔ)夯實課程
化學實驗基礎(chǔ)：認識常見的化學儀器，掌握基本的實驗操作技能，如藥品的取用、儀器的連接與洗滌、物質(zhì)的加熱等；學習實驗安全知識，了解實驗室事故的預(yù)防和處理方法；通過簡單的實驗探究活動，培養(yǎng)學生的實驗觀察能力和動手能力。
物質(zhì)的量：深入理解物質(zhì)的量這一核心概念，掌握物質(zhì)的量與微粒數(shù)、質(zhì)量、氣體體積、物質(zhì)的量濃度之間的換算關(guān)系；學會運用物質(zhì)的量進行化學方程式的計算，為后續(xù)化學知識的學習奠定堅實的定量分析基礎(chǔ)。
元素周期律與元素周期表：學習元素周期表的結(jié)構(gòu)和編排原則，探究元素周期律的實質(zhì)和表現(xiàn)形式，如原子半徑、化合價、金屬性與非金屬性的周期性變化規(guī)律；掌握同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律及其應(yīng)用，能夠根據(jù)元素在周期表中的位置預(yù)測元素的性質(zhì)，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和元素觀。
離子反應(yīng)：理解電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念，掌握電離方程式的書寫；認識離子反應(yīng)的本質(zhì)和發(fā)生條件，學會書寫離子方程式，并能運用離子方程式進行離子共存問題的判斷和有關(guān)離子反應(yīng)的計算，提生對溶液中化學反應(yīng)的認識水平。
氧化還原反應(yīng)：從化合價的升降和電子轉(zhuǎn)移的角度認識氧化還原反應(yīng)的概念和特征，掌握氧化還原反應(yīng)的基本規(guī)律，如氧化劑和還原劑的判斷、氧化性和還原性強弱的比較、氧化還原反應(yīng)方程式的配平；了解氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用，如金屬的冶煉、電池的工作原理等，培養(yǎng)學生的辯證思維能力和化學應(yīng)用意識。
高二核心提升課程
化學反應(yīng)與能量：研究化學反應(yīng)中的能量變化，包括吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的概念、判斷方法以及熱化學方程式的書寫；理解化學反應(yīng)速率的概念、表示方法和影響因素，學會運用化學反應(yīng)速率進行簡單的計算和實驗探究；掌握化學平衡的概念、特征和判斷方法，深入分析化學平衡的移動原理及其應(yīng)用，能夠運用化學平衡常數(shù)進行相關(guān)計算和判斷，培養(yǎng)學生的動態(tài)平衡思想和分析解決問題的能力。
有機化學基礎(chǔ)：系統(tǒng)學習有機化合物的分類、結(jié)構(gòu)特點和命名方法；掌握烴（烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴）及其衍生物（鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯）的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；通過有機化學實驗，加深對有機反應(yīng)機理的理解，培養(yǎng)學生的實驗設(shè)計能力和有機合成思維；了解有機子材料的合成與應(yīng)用，拓寬學生的化學視野。
化學與生活：探討化學在日常生活中的廣泛應(yīng)用，如食品中的化學、藥物中的化學、材料中的化學、環(huán)境保護中的化學等；學習常見化學物質(zhì)對人體健康的影響以及如何合理選擇和使用化學產(chǎn)品；培養(yǎng)學生關(guān)注生活、關(guān)注社會的化學素養(yǎng)和科學態(tài)度，引導(dǎo)學生運用化學知識解決生活中的實際問題。
高三沖刺強化班
考化學專題復(fù)習：按照高考化學的考試大綱和趨勢，對化學知識進行系統(tǒng)的專題復(fù)習，如化學實驗專題、元素化合物專題、化學反應(yīng)原理專題、有機化學專題、化學計算專題等。每個專題深入剖析重點、難點和易錯點知識，通過典型例題講解、專項練習鞏固和錯題分析總結(jié)，幫助學生掌握高考化學的核心考點和解題方法，構(gòu)建完整的知識體系和思維模型。
高考化學模擬沖刺：在專題復(fù)習的基礎(chǔ)上，進行全真模擬沖刺訓(xùn)練。嚴格按照高考考試時間、題型結(jié)構(gòu)和分值分布，精心命制模擬試卷，讓學生在模擬考試環(huán)境中熟悉高考流程、適應(yīng)高考節(jié)奏、提高應(yīng)試能力。模擬考試后，對試卷進行詳細的分析講解，針對學生在考試中暴露的問題，進行有針對性的強化訓(xùn)練和個別輔導(dǎo)，及時查缺補漏，調(diào)整學生的考試心態(tài)和答題策略，確保學生在高考中發(fā)揮出佳水平。
課程內(nèi)容以實際授課為準
溫馨提示
