張老師

本科學歷，本人具有的理論研究能力，秉持著“實踐出真理”的原則下在教學工作中善于根據(jù)學生學習特點和具體環(huán)境，靈活機動地運用各種形式培養(yǎng)學生邏輯思維能力和物理實驗動手能力，挖據(jù)學生跳動思維隱藏起來的潛能。所帶班級物理學科常年均分在90分，綜合成績全市前十，教學成果十分顯著，也曾為初三、高三學生提高物理學科分數(shù)，為中高考學生做出一些貢獻。