【班級(jí)人數(shù)】鉆石4-6人/常規(guī)8-15人
【班級(jí)類型】班/周末班/晚班
【入學(xué)水平】聽(tīng)力處于四級(jí)聽(tīng)力能聽(tīng)明白80%左右的水平階段，能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章，有一定定位細(xì)節(jié)的技巧和同義替換的概念；表達(dá)中能比較正確地應(yīng)用部分中語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；詞匯量在4000-6000
【課程介紹】
使學(xué)生掌握雅思圖表作文和議論文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)安排模式和相關(guān)詞匯和句式。使學(xué)生能夠在限定時(shí)間內(nèi)完成結(jié)構(gòu)完整、思路較清晰且表達(dá)較規(guī)范的文章。使學(xué)生掌握一定的信息分析能力和論證技巧，突破語(yǔ)法、詞匯和思路的障礙。
【階段目標(biāo)】熟悉雅思的方方面面，能應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的題型，達(dá)到50%以上的做題正確率
【教學(xué)內(nèi)容】
第一次：
● 雅思寫(xiě)作考試介紹：小作文題型分類 （A類、G類）；大作文題型分類；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介；答題紙及其他考場(chǎng)注意事項(xiàng)（參考雅思*寫(xiě)作第一章）
● 小作文寫(xiě)作（一）：折線圖（參考雅思*寫(xiě)作第二章第一節(jié)）重點(diǎn)為趨勢(shì)描寫(xiě)句式。
第二次：
● 大作文寫(xiě)作（一）：立論型問(wèn)題 （Agree or Dissagree)
● 例句、范文精講，開(kāi)頭段、主體段、結(jié)尾段常用句式結(jié)構(gòu)及仿寫(xiě)練習(xí) （題目參考教材、劍橋4-10、及近期考試機(jī)經(jīng)）
第三次：
● 小作文寫(xiě)作（二）：柱狀圖（參考雅思*寫(xiě)作第二章第二節(jié)）重點(diǎn)為對(duì)比句式。
第四次：
● 大作文寫(xiě)作（二）：評(píng)論型問(wèn)題 （Advantage and Disadvantage, Positive or Negative)
● 例句、范文精講：開(kāi)頭段、主體段、結(jié)尾段常用句式結(jié)構(gòu)及仿寫(xiě)練習(xí) （題目參考教材、劍橋4-10、及近期考試機(jī)經(jīng)）
第五次：
● 小作文寫(xiě)作（三）：餅狀圖（參考雅思*寫(xiě)作第二章第三節(jié)）靜態(tài)、動(dòng)態(tài)餅圖分別分析
第六次：
● 大作文寫(xiě)作（三）：討論型問(wèn)題 （Disscuss both views and give your own opinion)
● 例句、范文精講：開(kāi)頭段、主體段、結(jié)尾段常用句式結(jié)構(gòu)及仿寫(xiě)練習(xí) （題目參考教材、劍橋4-10、及近期考試機(jī)經(jīng)）
第七次：
● 小作文寫(xiě)作（四）：表格（參考雅思*寫(xiě)作第二章第四節(jié)）靜態(tài)、動(dòng)態(tài)表格分別分析。
第八次：
● 大作文寫(xiě)作（四）：報(bào)告型問(wèn)題 （Why, How, What are the effects)
● 例句、范文精講：開(kāi)頭段、主體段、結(jié)尾段常用句式結(jié)構(gòu)及仿寫(xiě)練習(xí) （題目參考教材、劍橋4-10、及近期考試機(jī)經(jīng)）
第九次：
● 小作文寫(xiě)作（五）：流程圖+地圖（參考教材、劍橋4-10、及近期考試機(jī)經(jīng)）
第十次：寫(xiě)作模考以及點(diǎn)評(píng)
溫馨提示
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