近期，劍橋管理中心進(jìn)行了第一批CEEA劍橋英語工作，北京市320余名學(xué)齡前兒童參加了此次英語。與“三一口語”等英語項(xiàng)目針對(duì)年齡段為6歲以上青少年有所不同，CEEA劍橋兒童英語人群為3到6歲的兒童。大量學(xué)齡前兒童加入英語、大軍，也引發(fā)了來自各界的不同聲音。英語低齡化究竟是好是壞？
機(jī)構(gòu)：3到6歲幼兒參加英語有現(xiàn)實(shí)意義
“不能說CEEA完全等同于考試，我們看重的不是的分?jǐn)?shù)和考試的結(jié)果。”CEEA劍橋兒童英語項(xiàng)目經(jīng)理王軍接受采訪時(shí)表示，是通過電腦完成的，整個(gè)過程中幼兒不會(huì)有任何的壓力感。在結(jié)束之后，家長()就能從考試的結(jié)果來分析孩子在英語學(xué)習(xí)方面所存在的不足。
王軍還介紹到，CEEA另外一個(gè)非常重要的目的則是解決幼兒園雙語教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)問題。
劍橋兒童英語項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安允濤表示，CCEC考試借鑒國外少兒英語教學(xué)系統(tǒng)，建立與課程體系相匹配的體系，填補(bǔ)了現(xiàn)階段幼兒園教學(xué)反饋機(jī)制的空白。同時(shí)也是增加孩子從小對(duì)語言學(xué)習(xí)的興趣。
我校的的少兒英語班主要針對(duì)3-6歲的兒童：以表演為主，融入歌曲、舞蹈、魔術(shù)、短劇、學(xué)完一冊(cè)，完整一臺(tái)晚會(huì)出爐
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